French 2251 Les Arts 2 : Analyse de « Brise Marine »

shipwreck paintingLe poème « Brise Marine » par l’auteur Stéphane Mallarmé parle de la vie d’un marin qui aspire à mettre à la voile et laisse le monde derrière lui. Tout au long du poème, Mallarmé exprime avec la plus grande tristesse son plus grand désir de retourner à la mer. Il parle à la fois de l’allure de la mer et son pouvoir sur tous ceux qui ont voyagé en elle, et aussi du manque de la puissance de toutes les choses sur la terre sur les matelots.

tall shipIl utilise ce symbolisme et ces métaphores pour peindre une image puissante, prenant le contrôle de la mer sur son cœur et tournant ça en une allégorie quand il dit « ne retiendra ce cœur qui dans la mer se trempe. » Il prend aussi l’attraction très émouvante d’une jeune femme seule chez lui avec (je pense) leur fils, toujours un bébé, mais même ça n’est pas assez à le convaincre de rester sur la terre.
Malgré qu’ils aient fait (4.2)une nouvelle vie sur la terre avec des relations et des fils, bien qu’ils soient (4.2) beaucoup de gens qui iraient, pleurant, à leur dire adieu, Mallarmé décrit que tout ça ne peut pas empêcher les marins de la mer qui les appelle chez soi. En dépit des dangers et des risques d’être en mer, en dépit le confort de leurs maisons, pour les matelots rien ne peut comparer à la liberté et la grand ouverture d’être seul en mer, sous les grands ciels, loin de tout. Après tout ça, je doute qu’il y ait (4.2) une chose ou une personne dont l’allure puisse (4.1) maîtriser le désir du narrateur de retourner à la mer.
Il est aussi possible de voir la situation du narrateur d’être une de regret ou mélancolie : il est nouvellement épousé (parce qu’il a une nouveau bébé et une jeune femme chez lui), et il est possiblement souhaitant de retourner au temps où il soit (4.1) libre et sans responsabilités. Il utilise le verbe “fuir” dans l’impératif à la première du poème (deux fois !), et ça pourrait indiquer qu’il est aussi malheureux avec la situation actuelle qu’il est désespéré pour retourner à la mer.  shore

Parce que le texte du poème et très émotif, je pense que l’auteur parle de lui-même et pas de les marins en général. Je pense que si nous avions plus d’information sur sa vie, il serait possible de déterminer avec plus de certitude ce qui était ses raisons et ses motivations derrière l’écriture de ce poème. Peut-être le poème et le marin sont un métaphore pour sa vie, dans quel cas, il est probable qu’il exprimait ses regrets et pas son amour pour la mer, mais si il était vraiment un marin dans sa jeunesse, il est possible qu’il soit (4.2) plein d’amertume et de regret pour son manque de liberté et pour des occasions manquées.

Le suivant et une liste de mots de vocabulaires concernant cet article et leurs significations :

  • mettre à la voile: aller en voyage sur la mer, quitter le quai
  • une métaphore: des choses qui sont utilisés pour illustrer une autre chose que on veut décrire
  • une allégorie: une personnification d’une sentiment ou une leçon dans un façon qui est plus facilement compréhensible
  • convaincre: changer le cerveau d’une personne, de faire une personne pense différemment
  • en dépit: malgré, alors même que, etc.
  • un matelot: un marin, une personne qui est voyagé sur la mer
  • maîtriser: d’être plus puissant qu’une autre chose ou une autre personne
  • l’amertume (f): un sentiment extrême de colère ou mécontentement
  • une mouette: un oiseaux qui est trouvé proche de la mer
  • une ancre: une lourde pièce qui est utilisée de tenir un bateau dans la même lieu sans dériver
  • un aviron: un pagaie utilisé pour bouger un bateaux par les efforts de les matelots
  • un steamer: un grand bateau
  • un mouchoir: un petit morceau de tissu, pour essuyer les larmes ou nettoyer le visage
  • la convoitise: un plus désir ou nostalgie
  • désespérer/désespéré: faire perdre l’espoir/sans espoir

Liste de mots clés : la mer, la nostalgie, les bateaux, matelot, « Brise Marine », Stéphane Mallarmé

Liste de catégories : poèmes sur la mer, poèmes sur les matelots, la poésie du 19ème siècle, la vie en mer

French 2251 DP2: Les Générations

Godefroy et le téléphoneÀ mon avis, malgré le fait que la majorité de gens pense que le monde et tous les gens dans ça ont changé beaucoup au cours des mille dernières années, ce n’est pas vraiment le cas. Si on met de côté les changements de la technologie et les  nouvelles inventions, on découvrirait qu’il y a beaucoup de similitudes entre les deux époques et beaucoup moins de différences que nous nous attendrions. Bien qu’il est un film de comédie, j’ai choisi le film «Les Visiteurs» pour illustrer mon opinion.

la voitureDans le film «Les Visiteurs» qui a été sorti en 1993, deux hommes de l’année 1123 sont envoyés à l’année 1993 à cause d’une erreur avec un sortilège magique. Il y a beaucoup de blagues et scènes comiques pour illustrer le choc culturel qu’ils éprouvent lorsqu’ils trouvent eux-mêmes envoyés 870 ans de l’avant. Mais l’intrigue actuel du film tourne autour le destin des descendants des deux hommes, le chevalier Comte Godefroy de Montmirail et son servant de sortes Jacquouille la Fripouille. Ensemble, ils rencontrent Béatrice de Montmirail, qui est la descendant de Godefroy et sa financée, et Jaques-Henri Jacquart qui est le descendant de Jacquouille. Tandis que Béatrice et son mari Jean-Pierre sont bourgeois et Jacques-Henri est un roturier, ils mènent une vie modeste pendant que Jacques-Henri est très nouveau riche et aussi très arrogant. En 1123, Godefroy le comte de Montmirail a eu un château, mais en 1993, Jacques-Henri le descendant de Jacquouille y vit maintenant (3a). Quand il a découvert ce qui se passait, Godefroy voulait que toutes les choses reviennent à la façon dont ils étaient (3b).

Béatrice et GodefroyBien que les fortunes des deux familles ont été inversés, “dans le grand tableau” n’a pas beaucoup changé. Il y a toujours un système ou les riches peuvent faire ce qu’ils veulent, et il y a beaucoup de injustices dans le monde. Jacques-Henri et ses amis dans leurs positions de grande puissance avec beaucoup de richesse abusent tous les gens autour d’eux. Il n’y a pas un système carrément de l’esclavage ou servage, c’est clair qu’il y a une grande différences entre les gens qui ont la puissance et ils qui ne l’ont pas (3a). 

En dehors de le système socio-économique, il y a des autres similitudes entre les deux époques. Par exemple, Ginette la Clocharde agit un rôle exactement comme celui de Jacquouille en 1123, pour illustrer qu’il y aura toujours des gens dehors les règles de la société. Bien que la manière dont les femmes se déguisent et agir a changé dans le neuf cents ans qui sont passés, il subsiste un certain respect qui leur est accordées (3a). Ceci peut être vu dans la manière que les gendarmerie traitent Béatrice au début du film, et la respect qui lui est accordée (3a).

Personnellement, je trouve qu’il y a beaucoup de choses qui ont changé pour le mieux dans le dernier millénaire, mais il y a aussi les choses lesquelles je souhaite qu’ils resteraient inchangé (3b). Je suis un grand fan des nouvelles technologies et le progrès scientifique, mais je voudrais aussi de sentir que nous sauvegardons les choses importantes de changer pour le pire. En ce qui concerne certains des habitudes des gens du 20e siècle, je trouve que les choses comme la hygiène personnelle, les bains, et les toilettes sont sans aucun doute pour le mieux !

le tableauDans ma discussion avec mes camarades de la classe, je trouve qu’ils aussi apprécient les valeurs et mœurs qui sont associés avec la famille et nos responsabilités à leur égard. Lorsque nous avons discuté les deux films «Les Visiteurs» et «Il Neige à Marrakesh» et nous étions d’accord que les actions de Karim pour son père étaient très nobles. Cependant, nous avons également convenu que le film «Les Visiteurs» était un peu désagréable avec son utilisation de comédie bouffonne pour obtenir les rires des spectateurs. 

Je pense que peut être le thème du film était que chaque homme a une époque à laquelle il appartient. Après que Godefroy et Jacques-Henri sont arrivées dans le futur, ils ont lutté pour trouver un moyen de revenir à leur âge correct. A mon avis, c’est une indication que pour chaque âge et chaque homme, il y a un système de règles à suivre. Tout comme nous avons changé le monde autour de nous, il nous a aussi changé. La manière dont nous voyons le monde est déterminé par nos expériences et notre culture. Il est difficile pour nous de voir le monde de 1123 comme les inhabitants de cette époque, est il n’est pas pour nous de juger cette période de temps exactement comme il est impossible pour un voyageur du temps de nous juger correctement.

Le suivant et une liste de mots de clé concernant cet article et leurs significations :

  • mettre de côté: pas regarder quelque chose pour un moment
  • un sortilège: une formule magique, un sort ou un charm magique
  • une fripouille: une personne qui fait des actions négatifs ou criminels, un scélérat 
  • les bourgeois: les aristocrates, les gens de la haute culture
  • un roturier: une personne qui n’est pas noble
  • carrément: en réalité, actuellement 
  • en dehors de: à l’exception d’une chose, à part d’une chose
  • une clocharde: une personne sans un domicile fixe, un vagabond, un tramp
  • se déguiser: de porter des vêtements, de cacher votre identité 
  • la gendarmerie:  comme les militaires mais chargé d’assurer l’order public avec les civils
  • un millénaire: une période de mille ans
  • à leur égard: de faire une envers une personne ou qui concerne une personne
  • d’être convenu: d’être d’accord ou d’avoir une entente avec une personne
  • la comédie bouffonne: un comédie très exagéré, un comédie slapstick
  • appartenir: d’être la propriété d’une personne ou une chose

Liste des mots de clé : la subjonctif, des pronoms directs, des pronoms indirects, «Les Visiteurs», «Il Neige à Marrakesh», voyage dans le temps, les générations

French 2251 DP1: L’amitié

Bonjour tout le monde ! Je m’appelle Mahmoud et j’étudie le français à College of DuPage avec Mme Moore. C’est mon blog francophone, et j’écris ici pour améliorer mon français et pratiquer l’écriture et la composition. Dans ce blog, je vais essayer de communiquer mon idées et pensées et garde un trace des changements et des améliorations sous le temps. Cet article sera sur l’amitié, et en particulier sur l’abnégation dans l’amitié.

Quand j’ai commencé (1a) à chercher une video ou une chanson sur l’amitié pour cette présentation, je ne connais (1a) pas ce que je devais (1a) choisir. Pendant que je cherchais (1a) les résultats sur YouTube, j’ai découvert (1a) quelques videos et chansons très intéressants et j’ai changé (1a) mon avis plusieurs fois. Cependant, après que j’avais déjà choisi (1b) une autre clip entièrement, j’ai trouvé (1a) et choisi cette traduction d’un épisode de «Winnie the Pooh» – mais en français il s’appelle «Winnie l’Ourson» !

Presque tout le monde sait Winnie l’Ourson et ses amis. Ils sont le vrai définition de l’amitié et un parfait exemple de l’amitié et les affections et les sympathies que nous les cherchons dans une belle relation. Dans cette clip de «Winnie l’Ourson» intitulé «Amis pour la vie», nous voyons exemples d’abnégation, confiance, et même les petites disputes qui surviennent de temps en temps.

L’intrigue du clip est que Winnie est à court de miel, et comme d’habitude, il va chez son ami Coco Lapin pour en emprunter. Mais Coco Lapin est un peu malheureux parce que Winnie est toujours à venir d’emprunter miel est il a décidé de lui dire qu’il doit vendre sa maison parce qu’il n’a pas de miel. Après cela, alors même que Winnie a désespérément besoin de miel, il se consacre de trouve le miel pour Coco Lapin de sorte qu’il peut reste dans sa maison. Quand Coco Lapin a découvert la mesure de la fidélité de Winnie, il est très affecté et a regretté ses actions est partages son miel avec son ami, Winnie.

Screen Shot 2015-09-13 at 5.35.39 PM
Alors même que Winnie l’Ourson et Coco Lapin sont meilleurs amis, quand Winnie est à court de miel, Coco Lapin est d’abord réticent à partager de sa réserve. Comme beaucoup d’amis, quelquefois il trouve une difficulté mettre d’aboard leur amitié.
Quand Winnie apprend que Coco Lapin a besoin de miel ou alors il devra vendre sa maison, il va à la recherche de miel de présenter à Coco Lapin.
Quand Winnie apprend que Coco Lapin a besoin de miel ou alors il devra vendre sa maison, il va à la recherche de miel de présenter à Coco Lapin.
Mais Coco Lapin sait que Winnie a besoin du miel plus, alors il se faufile dans sa maison la nuit et lui donne le miel.
Mais Coco Lapin sait que Winnie a besoin du miel plus, alors il se faufile dans sa maison pendant la nuit et lui donne le miel.

J’ai aimé beaucoup le recent Salon Littéraire parce que nous avons discuté ensemble avec les autres étudiants en français nos expériences et nos difficulties avec nos tâches. J’étais très intéressé de savoir si j’étais le seul qui éprouve une difficulté avec la comprehension des paroles dans les clips. Surtout parce que pour mon clip, je n’ai pas des sous-titres du tout. Je peux lire et écrire en français sans une grande difficulté, mais j’ai encore plus de difficulté avec la comprehension de ce qui est dit dans ces clips, alors même que ils étaient faites pour les enfants ! Il est très décourageant, mais quand j’ai parlé avec des autres étudiants, j’ai appris que les autres aussi avoir une difficulté avec la comprehension sans utiliser les sous-titres/les transcriptions, et c’était encourageant de savoir. J’avais été (1b) découragé, mais cela m’a aidé. Pour les étudiants qui sont lisent cet article, ce que votre avis sur cet sujet ? Quelle est la meilleure façon d’améliorer la comprehension des clips de video et les chansons, dans votre expérience ?

Le suivant et une liste de mots de clé concernant cet article et leurs significations :

  1. l’abnégation : mettre les autres et leurs vies out peut-être une relation avant vous-même
  2. le confiance : un sentiment de dépendance et foi dans une personne et la connaissance il ne vous décevoir
  3. la fidélité : toujours se souvenir et agir selon quelque chose que vous croyez en
  4. affecter : toucher les émotions d’une personne avec quelques mots ou une geste d’amitié
  5. le différend : une dispute parfois même entre les amis
  6. la clique : c’est une groupe ou une bande des amis qui passer du temps ensemble, comme Winnie et ses amis
  7. traîner : passer du temps ensemble, comme amis
  8. manquer : se sentir comme une personne ou une chose et très loin de vous et aspirez à ce
  9. s’excuser : dire désolé à quelqu’une
  10. se réconcilier : à pardonner et à vivre avec quelqu’une une fois de plus
  11. le meilleur ami : le plus près ami dans le monde entière
  12. un secret : une chose que seulement les amis savaient
  13. les aventures : des activités out les événements avec les amis pour s’amuser ou de passer du temps
  14. le conseilleur : un person qui donne son avis quand on a besoin d’aide ou conseil, généralement un ami
  15. un cadeau : un présent donné d’un ami d’une autre

Liste des mots de clé : passé composé, l’imparfait, l’amitié, les amis, Winnie l’Ourson

Dans les mots de Coco Lapin, j’espère que nous restions amis pour la vie !

French 2201: Digital Portfolio 2

Le suivant est une histoire fictive décrivant la vie d’un etudiant haïtien dans les jours et les mois après l’ouragan Sandy en Haiti en 2012.

C’était (1.2) le matin du 30 octobre 2012 quand je suis (1.2) arrivé à ma classe de maths à l’Université d’Etat d’Haïti à Port-au-Prince. Nous avions (1.2) juste commencé le semestre le mois dernier quand la catastrophe a frappé et notre monde est venu à fin ; aujourd’hui les classes résumaient après plusieurs jours. Quand le cyclone a frappé, j’étais au Mexique rendant visite à un de mes amis qui y vit. J’ai eu plus de la chance : qui sait ce serait passé si j’étais en Haïti! Cependant, pas tout le monde était aussi chanceux que moi, malheureusement (2.3) beaucoup de gens que je connais et que j’aime se sont blessés ou sont morts.

L’Université n’était pas le meme lieu qu’il était avant la catastrophe. Parce que j’était en retard, j’ai marché vite (2.3) dans le corridor en route à ma classe. L’air était sombre, tranquille, et lugubre. Il y avait rien que silence d’être entendu, et les murs étaient decorés avec des photos d’élèves qui morts dans l’ouragan. Quand je suis arrivé, je me suis assis (2.1) dans ma chaise normale ; le endroit à côté de moi était vide. C’était le chaise de Natalie, mon amie d’enfance. Elle devait venir avec moi au Mexique, mais elle devait rester parce que ses mère était malade. À cause de l’ouragan Sandy, les téléphones ne fonctionnaient pas et j’ai voulu la voir et partage avec elle tout sur mon voyage.

Nous avons commencé la classe mais nous avons été interrompu par une annonce est venu à partir du haut-parleur. La voix du la secrétaire de le président de l’université a rempli la salle.

Tout le monde s’il vous plaît va à l’auditorium. Tous les étudiants et tous les professeurs doivent aller à l’auditorium. Toutes les classes ont été annulées.

Personne dit rien. Nous avons pris silencieusement (2.3) nos livres et nos calepins et nous sommes allés à l’auditorium. Nous nous sommes assis (2.1) dans les chaises et nous avons attendu le président. Il est entré l’auditorium et a marché vers le microphone a l’avant l’auditorium. Il était un grand homme, avec les cheveux courts (2.2) argent. Il avait une voix sombre et profonde et a parlé lentement (2.3) et doucement (2.3) d’un ton de tristesse.

“Mes amis, mes chers étudiants et mes professeurs bien-aimés. Aujourd’hui est un triste jour. Aujourd’hui, nous sommes ici parce que notre pays a vu une grande perte. Notre famille a souffert une grande douleur. Notre amis, notre fils, notre filles ont été prises loin de nous dans cette horrible tragédie. Partout le pays, les gens souffrent. Notre pays a vu une catastrophe après l’autre. Nous avons des gens qui essaient (1.1) de réparer leur vies après le tremblement de terre de 2010. Et maintenant, nous avons un autre catastrophe, et plus de gens qui sont morts (2.2) ou sont blessés (2.2).

Mais nous pouvons, non, plutôt, nous devons essayer (1.1) de ne jamais l’espoir! Demandez-vous, qu’est-ce qu’ils ont voulu ? (1.3) Nos amis perdus ne voudraient pas nous abandonner tout ou d’arrêter nos vies. Aujourd’hui, nous assemblons ici de rappeler nos amis mais aussi de rappeler que nous avons quelque chose qu’ils n’ont pas. Cette semaine, notre pays a perdu 60 de ses enfants bien-aimés, et notre école a perdu sept : Théophile Duguay, Philippine Belrose, Léopoldine Traver, Doriane Vipond, Natalie Dufour —”

Je n’ai plus entendu. Natalie! Ma voisine, ma camarade de classe du primaire au lycée! Mon amie d’enfance! Morte! Je ne pouvais plus respirer. Je suis tombé de mon siège, je me suis précipité à mes pieds et j’ai couru, sans voir, sans entendre vers la porte. J’ai laissé mes choses et je n’ai pas remarqué tout le monde me regardant. Si j’ai fait, je n’aimais pas.